محاور الدورة
– الفصل الأول :
– -ابعاد التدريس الفعال
– البعد الاول للتدريس
– البعد الثاني
– البعد الثالث
– البعد الرابع
– -إستراتيجية الإبداع التعلمي
– -مفهوم الإستراتيجية
– -التخطيط والإستراتيجية
– -أهداف النظام في الفصل
– -خصائص الموقف النظامي الجديد في الفصل
– -العوامل المؤثرة في سلوك المراهق
– -الموقف من السلوك غير السوي للتلميذ
– -تعريف مهارة التدريس
– الفصل الثاني (مهارات التدريس الفعال ) :
– أولاً : مهارة التخطيط للتدريس :-
– أهمية التخطيط للتدريس في النقاط التالية:
– أنواع التخطيط
– القواعد التى يجب مراعاتها عند التخطيط
– عناصر ومكونات خطة الدرس
– ثانياً : المكونات الفنية وتشتمل على :-
– مهارات تنفيذ التدريس (التهيئة للدرس)
– انواع التهيئة
– الهدف من عملية التهيئة
– أساليب التهيئة
– تعرف علي المعلم الناجح
– الفصل الثالث “المعلم المبدع” :
– الأسس التي يراعيها المعلم الكفء عند توجيه الأسئلة لمجموعة من الطلاب
– المعلّم ومديره
– المعلّم وزملاؤه
– المعلّم وطلابه
– أفكار لبداية رائعة في التدريس
– الفصل الرابع :
– أولا : – تكوين جوّ ترحيبي
– ثانيا :- تكوين جو إبداعي
– ثالثاً : – تشجيع الأعمال المبدعة
– رابعا :- توفير الدعم
– كن فعالًا ومؤثرًا طول الوقت
– السلوك الطلابي السليم وكيفية المحافظة عليه
– المعالجة الفورية للسلوك غير المقبول
– السلوكيات التي ينبغي أن نهتم بها فهي 104 طريق لمعالجة السلوك غير المقبول
المراجعات
لا توجد مراجعات بعد.